ESPAÑOL

COLEGIO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN SAN GI, SANTANDER	FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE			Código: ERL-SPC35
				Versión: 01
	GUÍA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA No:____
				Página: 1 de 7
Asignatura: LENGUAJE	Fecha:	Estudiante:
Tema: DIAGNOSTICO	Docente: ELIANA ROCIÓ LOZADA SILVA		Grado: 5		Jornada: MAÑANA

Ø  INDICADOR DE DESEMPEÑO

PERSONAL:   Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes.

SOCIAL: Respeto de palabra, acción y actitud a todos los integrantes de la comunidad.

COGNITIVO: Repaso los conocimientos adquiridos con anterioridad.

Ø  NORMALIZACIÓN

Motivación – oración – lectura-desarrollo de la guía

Ø  CONTEXTUALIZACIÓN

Ø  CONCEPTUALIZACIÓN

NARRACIÓN: Se denomina narración al resultado de la acción de narrar, esto es, de referir lingüística o visualmente una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que, normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la situación inicial.

FABULA: La fábula es una composición literaria breve en la que los personajes son animales o cosas que casi siempre presentan características humanas como el hablar

SUSTANTIVO: Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas (a diferencia de los pronombres cuyos referentes son contextuales), no estados de hechos o relaciones gramaticales.

VERBO: El verbo es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto; semánticamente expresa una predicación completa.

ADJETIVO: El adjetivo (del latín adiectīvus,1 "que se agrega") es una parte de la oración o clase de palabra que complementa a un sustantivo o nombre para calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas (el libro verde, el libro grande), ya sean abstractas (el libro difícil).

ANTONIMO: Antónimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario entre sí. Deben pertenecer, al igual que los sinónimos, a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, antónimos de alegría son: tristeza, depresión, melancolía...; antónimos de grande son pequeño o chico.

SINÓNIMO: Un sinónimo es una palabra que tiene un significado total o parcialmente idéntico a otra.

  

Ø  TRABAJO PERSONAL

Ø  TRABAJO EN EQUIPO

  

Ø  SOCIALIZACIÓN

Ø  EVALUACIÓN

   EVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN: En completo silencio analizo  cómo fue mi desempeño en el desarrollo de las actividades del día de hoy.

DESEMPEÑO PERSONAL	S	A	B	Bj
1.     Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes
2.    Acato y cumplo observaciones y orientaciones
DESEMPEÑO SOCIAL	S	A	B	Bj
3.    Trato en forma respetuosa a los demás
4.    Expreso mis ideas y opinione adecuadamente
DESEMPEÑO COGNITIVO	S	A	B	Bj
5.    Asimilo los conceptos de convivencia escolar expuesstos en clase
6.    Demuestro interés y dedicación en le desarrollo de las actividades.

CO-EVALUACIÓN: El lider de cada uno de los grupo comparte como fue la participación de cada uno de los miembros del grupo.

DESEMPEÑO PERSONAL	S	A	B	Bj
1.     Mantiene su sitio de trabajo en orden y limpieza
2.    Cuida y utiliza adecuadamente los recursos didácticos
DESEMPEÑO SOCIAL	S	A	B	Bj
3.    Muestra cooperación en el desarrollo de trabajo en equipo
4.    Respeta las opiniones de susu compañeros
DESEMPEÑO COGNITIVO	S	A	B	Bj
5.    Participa activamente en el desarrollo de el trabajo en equipo
6.    Comienza su trabajo a tiempo y lo ejcuta en el tiempo establecido.

HETERO-EVALUACIÓN: Mediante la dinámica de tingo, tingo, tango; cada uno de los estudiantes responde las preguntas que la realice la profesora.

Ø  PROFUNDIZACIÓN

  

Ø  APLICABILIDAD

Ø  BIBLIOGRAFÍA

ü  CASAS DEL LENGUAJE 5

ü  http://www.org/paz/bloquess/aprender.htm
ü  NAVEGANTES INTEGRADO 5, EDITORIAL NORMA.

DOCENTE:   ELIANA ROCIO LOZADA SILVA          elrolosi12@gmail.com