DIBUJO DE AMBIENTES NATURALES

COLEGIO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN SAN GIL, SANTANDER	FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE			Código: ERL-SPC35
				Versión: 01
	GUÍA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA No:____
				Página: 1 de 6
Asignatura: ARTÍSTICA	Fecha:	Estudiante:
Tema: DIBUJO DE AMBIENTES NATURALES	Docente: ELIANA ROCIÓ LOZADA SILVA		Grado: 5		Jornada: MAÑANA

 

Ø  INDICADOR DE DESEMPEÑO

PERSONAL: Identifico y expreso, con mis propias palabras, las ideas y los deseos de quienes participamos en la toma de decisiones, en el salón y en el medio escolar.  

SOCIAL: Respeto el punto de vista de los demás aunque no comparta sus decisiones.

COGNITIVO: Emplea el punto y la línea para diseñar dibujos de ambientes naturales.

Ø  NORMALIZACIÓN

Motivación – oración – Lectura - desarrollo de la guía.

Ø  CONTEXTUALIZACIÓN

  

Ø  CONCEPTUALIZACIÓN

Ø  TRABAJO PERSONAL

·        Repite el paisaje de los diferentes relieves, observa muy bien los diferentes puntos y lineas que puedes utilizar.

Ø  TRABAJO EN EQUIPO

·        Utiliza el punto y la línea como elemento gráfico para decorar el siguiente paisaje.

  

Ø  SOCIALIZACIÓN

·        Exposición de trabajos.

·        Colorea el siguiente mensaje y explica la importancia del cuidado del agua.

  

Ø  EVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN: En completo silencio analizo  cómo fue mi desempeño en el desarrollo de las actividades del día de hoy.

DESEMPEÑO PERSONAL	S	A	B	Bj
1.     Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes
2.    Acato y cumplo observaciones y orientaciones
DESEMPEÑO SOCIAL	S	A	B	Bj
3.    Trato en forma respetuosa a los demás
4.    Expreso mis ideas y opiniones adecuadamente
DESEMPEÑO COGNITIVO	S	A	B	Bj
5.    Asimilo los conceptos de dibujo de paisajes expuestos en clase
6.    Demuestro interés y dedicación en le desarrollo de las actividades.

CO-EVALUACIÓN: El líder de cada uno de los grupo comparte como fue la participación de cada uno de los miembros del grupo.

DESEMPEÑO PERSONAL	S	A	B	Bj
1.     Mantiene su sitio de trabajo en orden y limpieza
2.    Cuida y utiliza adecuadamente los recursos didácticos
DESEMPEÑO SOCIAL	S	A	B	Bj
3.    Muestra cooperación en el desarrollo de trabajo en equipo
4.    Respeta las opiniones de sus compañeros
DESEMPEÑO COGNITIVO	S	A	B	Bj
5.    Participa activamente en el desarrollo de el trabajo en equipo
6.    Comienza su trabajo a tiempo y lo ejecuta en el tiempo establecido.

HETERO-EVALUACIÓN: Mediante una dinámica; cada uno de los estudiantes responde las preguntas que la realice la profesora.

  

Ø  PROFUNDIZACIÓN

Investiga los siguientes conceptos:

1.   Plástica:

2.   Paisaje:

3.   Plastilina:

4.   Realismo:

5.   Percepción:

 

Ø  APLICABILIDAD

  

  

Ø  BIBLIOGRAFÍA

ü  NAVEGANTES INTEGRADO 5, EDITORIAL NORMA

ü  APRENDAMOS CON ARTE .EDIARTE

ü  http://tiposdelinea.blogspot.com/2012/07/tipos-de-lineas.html

  

DOCENTE:   ELIANA ROCÍO LOZADA SILVA.          elrolosi12@gmail.com