FUNCIÓN CELULAR

COLEGIO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN SAN GIL, SANTANDER	FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE			Código: ERL-SPC35
				Versión: 01
	GUÍA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA No:____
				Página: 1 de 10
Asignatura: CIENCIAS NATURALES	Fecha:	Estudiante:
Tema: FUNCIÓN CELULAR	Docente: ELIANA ROCIÓ LOZADA SILVA		Grado: 5		Jornada: MAÑANA

Ø  INDICADOR DE DESEMPEÑO

PERSONAL: Reconoce .el respeto hace la comunicación más efectiva  

SOCIAL: Muestra un espíritu de compañerismo y solidaridad en su grupo.

COGNITIVO: Explica la función celular y su importancia en nuestras vidas.

Ø  NORMALIZACIÓN

Motivación – oración – Lectura - desarrollo de la guía.

Ø  CONTEXTUALIZACIÓN

OBSERVA LAS IMÁGENES Y COLOREALAS.

·        ¿Qué tienen en común los seres de la imagen?

·        ¿son iguales las células de las plantas y las de los animales? ¿Por qué? 

Ø  CONCEPTUALIZACIÓN

  

Ø  TRABAJO PERSONAL

Ø  TRABAJO EN EQUIPO

  

Ø  SOCIALIZACIÓN

  

Ø  EVALUACIÓN

  

AUTOEVALUACIÓN: En completo silencio analizo  cómo fue mi desempeño en el desarrollo de las actividades del día de hoy.

  

DESEMPEÑO PERSONAL	S	A	B	Bj
1.     Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes
2.    Acato y cumplo observaciones y orientaciones
DESEMPEÑO SOCIAL	S	A	B	Bj
3.    Trato en forma respetuosa a los demás
4.    Expreso mis ideas y opiniones adecuadamente
DESEMPEÑO COGNITIVO	S	A	B	Bj
5.    Asimilo los conceptos de función celular expuestos en clase
6.    Demuestro interés y dedicación en le desarrollo de las actividades.

CO-EVALUACIÓN: El lider de cada uno de los grupo comparte como fue la participación de cada uno de los miembros del grupo.

  

DESEMPEÑO PERSONAL	S	A	B	Bj
1.     Mantiene su sitio de trabajo en orden y limpieza
2.    Cuida y utiliza adecuadamente los recursos didácticos
DESEMPEÑO SOCIAL	S	A	B	Bj
3.    Muestra cooperación en el desarrollo de trabajo en equipo
4.    Respeta las opiniones de sus compañeros
DESEMPEÑO COGNITIVO	S	A	B	Bj
5.    Participa activamente en el desarrollo de el trabajo en equipo
6.    Comienza su trabajo a tiempo y lo ejecuta en el tiempo establecido.

HETERO-EVALUACIÓN: Mediante la dinámica  cada uno de los estudiantes responde las preguntas que la realice la profesora.

Ø  PROFUNDIZACIÓN

  

  

Ø  APLICABILIDAD

Ø  BIBLIOGRAFÍA

  

ü  CASA DE LAS CIENCIAS NATURALES, EDICIÓN CIENCIAS NATURALES

ü  NAVEGANTES INTEGRADO, EDICION NORMA.

ü  http://cientificmethodkids.blogspot.com

ü  CIENTIFICAMENTE, EDICIÓN SANTILLANA

DOCENTE: ELIANA ROCÍO LOZADA SILVA          elrolosi12@gmail.com