TEXTO HISTÓRICO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO

COLEGIO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE LA PRESENTACIÓN SAN GIL, SANTANDER	FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE			Código: ERL-SPC35
				Versión: 01
	GUÍA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA No:____
				Página: 1 de 7
Asignatura: ESPAÑOL	Fecha:	Estudiante:
Tema: TEXTO HISTÓRICO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO	Docente: ELIANA ROCIÓ LOZADA SILVA		Grado: 5		Jornada: MAÑANA

  

Ø  INDICADOR DE DESEMPEÑO

PERSONAL: Cuida y utiliza adecuadamente los recursos didácticos.  

SOCIAL: Muestra cooperación  en el desarrollo de trabajo en equipo.

COGNITIVO: Identifica las características del texto histórico, los sustantivos y adjetivos según  sus clases.

Ø  NORMALIZACIÓN

Motivación – oración – Lectura - desarrollo de la guía.

Ø  CONTEXTUALIZACIÓN

 

  

Ø  CONCEPTUALIZACIÓN

El texto narrativo histórico.

En el texto orígenes de la escritura, es un escrito que ofrece información histórica sobre el origen y desarrollo de la escritura. Presenta datos relacionados con el lugar y el momento en que ocurrió dicho acontecimiento.

Así mismo, el texto histórico permite identificar las causas (por qué ocurren) las consecuencias (los efectos) y el protagonista (países, personas o lugares) del acontecimiento histórico.

El texto histórico es un documento narrativo que ofrece información detallada sobre diversos acontecimientos o fenómenos del mundo.

  

  

Ø  TRABAJO PERSONAL

  

  

Ø  TRABAJO EN EQUIPO

  

Ø  SOCIALIZACIÓN

  

Ø  EVALUACIÓN

AUTOEVALUACIÓN: En completo silencio analizo  cómo fue mi desempeño en el desarrollo de las actividades del día de hoy.

DESEMPEÑO PERSONAL	S	A	B	Bj
1.     Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes
2.    Acato y cumplo observaciones y orientaciones
DESEMPEÑO SOCIAL	S	A	B	Bj
3.    Trato en forma respetuosa a los demás
4.    Expreso mis ideas y opiniones adecuadamente
DESEMPEÑO COGNITIVO	S	A	B	Bj
5.    Asimilo los conceptos de texto histórico,sustantivo y adjetivo expuestos en clase
6.    Demuestro interés y dedicación en le desarrollo de las actividades.

CO-EVALUACIÓN: El líder de cada uno de los grupo comparte como fue la participación de cada uno de los miembros del grupo.

DESEMPEÑO PERSONAL	S	A	B	Bj
1.     Mantiene su sitio de trabajo en orden y limpieza
2.    Cuida y utiliza adecuadamente los recursos didácticos
DESEMPEÑO SOCIAL	S	A	B	Bj
3.    Muestra cooperación en el desarrollo de trabajo en equipo
4.    Respeta las opiniones de sus compañeros
DESEMPEÑO COGNITIVO	S	A	B	Bj
5.    Participa activamente en el desarrollo de el trabajo en equipo
6.    Comienza su trabajo a tiempo y lo ejecuta en el tiempo establecido.

HETERO-EVALUACIÓN: Mediante una dinámica; cada uno de los estudiantes responde las preguntas que la realice la profesora.

Ø  PROFUNDIZACIÓN

Ø  APLICABILIDAD

Ø  BIBLIOGRAFÍA

ü  NAVEGANTES INTEGRADO 5, EDITORIAL NORMA.

ü  CASAS DEL LENGUAJE 5, EDITORIAL SANTILLANA.

ü  CLAVES 5, EDITORIAL SANTILLANA.

DOCENTE: ELIANA ROCÍO LOZADA SILVA          elrolosi12@gmail.com